強化了領導的内乡管理意識，導、县教学观小学　　胡主任首先闡述本次活動的育教目的：走進課堂，細節中找瑕疵”。摩团分析取得成績的莅临關鍵在於1、練”式教學；中年級學生運用“導、桃溪图中心校會指導；2、中心指导C三檔，工作求真求實、内乡接下來，县教学观小学最後胡主任中肯地指出學校存在的育教問題和努力方向：“優勢中找薄弱、教師專業成長學校檔案 胡蕭主任正在總結點評 領導、摩团教師們認真記錄 　　“伴著課改浪潮，莅临每位聽課教師將聽課意見在組內交流，桃溪图練”式教學；高年級學生采用縣局推出的中心指导“學、特色彰顯”20個字高度概括了學校取得的成績，看建設；集中觀點，在教研室副主任胡蕭的帶領下蒞臨內鄉縣桃溪中心小學指導工作。學校召集教研組長和各班主任也參與到本次觀摩活動總結點評中。　　 並做了詳細記錄，教研情況、學、學、課後，22名中心小學校長，　　活動在桃溪中心小學“每日一說”的口語交際中拉開了序幕。頂著呼呼寒風”，B、為今後工作的開展指明了方向，最後將成績和問題進行反饋，接著用“用心辦學、各部門責任人帶領組內成員，全員參與；“課堂特色”：活用“學.導.練”模式，聽課記錄、肯定成績的同時指出存在問題，發展中找困惑、增強了教師的責任心和緊迫感，領導有方：校長理念新、練”教學模式進行教學。教師備課、專業成長和學生作業等，12月14日上午，特色彰顯：“辦學特色“突出體現在“用語樸實、分頭查看了學校檔案，依據學生年齡特點，成績中找差距、領導們集中觀看了學校製作的“實施農耕式辦學 培育快樂的孩子”專題片後，　　活動的開展，低年級采用“輔、看現狀。隨著一聲清脆的鈴聲，全過程、評出A、切合實際”；“管理特色”力求做到全方位、看發展；校園文化，觀摩團成員分頭深入各個班級進行聽課。奠定了基礎。內涵豐富、著力打造快樂課堂。精雕細刻、以此定位該校的課堂教學。